2017年11月14日和16日市西中学杨正来和苏华老师德育工作室分别开展了两次集中研修，参加研修的有市西德育工作室成员、全体班主任老师，还有来自海南、云南和莆田市的近一百多位领导、专家和老师们参加了研修。 

这次研修的主题是：“丰富学生实践，培养卓越人才”，围绕主题，工作室成员王璐老师作了题为“探索高中生在社会实践活动中的成长——以市西中学慈善音乐会为例”的发言，重点介绍了慈善音乐会活动开展的情况。苏华老师着重介绍了市西中学借鉴IBDP课程中CAS元素推进学校实践活动的探索与创新。王巍老师作了题为“好学力行 传家之宝——市西校史研究活动的思考”的主题发言，他从指导学生寻访校友开始，引导学生关注学校文化与历史，开展课题研究，许多做法新颖独特，富有启发性。李学明老师则把视角聚焦到文化游学与课题研究上，他就如何在有限的时间内高质量地完成文化游学课题研究进行了深入的探讨，就课题方向、研究目的、研究方式和课题的撰写等，给出细致的介绍。工作室成员张晓萌老师则开了一节题为“和而不同，携手共进”的主题班会课，就如何用好本学期推出的《个性化学习实践与指导手册》组织班级学生进行讨论。班会课通过丰富多彩的形式，展示了班级的共性与个性，对《个性化学习实践与指导手册》进行阶段性成果展示、交流、讨论与评价，以学生高参与度的方式，帮助学生收获到更多的体验和感悟，使学生充分认识到《个性化学习实践与指导手册》的价值，认识到自我认识、自我规划与自我管理的重要性。杨正来老师作了题为“市西中学德育品牌实践与创新”的微报告，重点介绍了近年来学校开展的一些新颖的德育社会实践项目，如注重课题研究开展寻访校友和文化游学的社会实践、“融场景教育”的日常行为规范教育、借鉴国际课程经验开拓的“慈善音乐会”和“高中生公益微电影大赛”的实践项目等，各项活动内容丰富、内涵深厚、收效显著，深受学生的喜爱。微报告中，杨老师充分肯定张晓萌老师这节班会课，认为非常成功，极具价值，是市西中学新时期探索德育品牌与创新的重要实践。杨老师认为，我们要指导好学生用好《个性化学习实践与指导手册》，让学生在各个时期，参加各个项目，通过发现自己的兴趣、特长、优势，不断认识自己、反思自己，调整目标，规划未来，用自己独特的方式记录在市西成长过程中的点滴体验和感悟，以学校各项特色项目为实践育人载体，积极探索，力争培养品格高尚、素养出色、能力出众、责任感强的优秀学生。

             杨正来老师发言

              苏华老师发言

                 王巍老师发言

                王璐老师发言

               教师观摩主题班会课

               学生在分享个人三年规划

           学生在设计三年规划